水彩クロッキー「アヒル」



「え・・・教室にアヒルがいる・・・!?」


教室に入るなりみんなびっくり005.gif


今回はなんとほんものの生きたアヒルを見ながら絵を描きました!




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グワッグワッと鳴きながらお尻をフリフリする姿にみんなメロメロ012.gif

かと思えば、水をビシャビシャ!とかけられて、キャー!と逃げ回ったり・・・・071.gif



アヒルの行動に振り回されながらも、みんな頑張ってクロッキーをしました!

こんな間近でアヒルを観察しながら絵を描くなんてあまりないチャンス043.gif

アヒルのからだの仕組みや動きをよく見ながら、水彩でクロッキーをしていきます。




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動き回るアヒルの動きをすばやくとらえることに、
はじめはかなりみんな苦戦していましたが、
だんだんと観察するコツがつかめてきてきました023.gif

どの作品もアヒルらしいかたちをよくとらえられています。



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水彩絵の具の表現も、みんな自由に使えてとってもきれいですね016.gif

これから動物園に行ったときなど
ぜひいろんな動物を観察して、描いてみてくださいね078.gif






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# by zokei-junior | 2016-07-06 16:47 | 授業

おたのしみ工作「ファイルデザイン」



ゴールデンウィークが過ぎて、今年度最初のおたのしみ工作がやってまいりました!058.gif




今回の課題は「ファイルデザイン」です034.gif

牛骨の木炭デッサンや、前回の水彩画のときにも書いてもらった
プリントを保管するための透明なファイルの表紙を、
色とりどりのカッティングシートを使ってデザインしました。


デザインのテーマは「明るく楽しい気分になるファイル」024.gif
先週からテーマを発表していたので、
見ているだけでワクワクドキドキしちゃうようなモチーフを、
みんな考えてきてくれたようです…037.gif053.gif



何を描くのかな? 
自分の名前はどんなデザインにしようかな〜?
まずは、どんなデザインにするか考えていきます!


デザインが決まったら早速カッティングシートを切っていきます。
みんな真剣です082.gif!!







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これは恐竜ですね035.gif
どうやって重ねれば恐竜らしい形や模様を表現できるかな??




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こちらはお魚の形の中が迷路になってる005.gif!!
ファイルを開くたびに迷路に挑戦してしまって、
なかなかファイルの中身を見ることができないかも…037.gif




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教室にある図鑑や写真を参考に、細かく作りこんでいますね045.gif






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色の違うシートを貼り合わせて模様を作っていきます。



カッティングシートは片面がシールになっていて、
はさみで切ったり加工がしやすい素材です。
貼り合わせる順番に苦戦しながらも、
自分のイメージに近づけようと、みんな頑張りました066.gif




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いよいよ完成です!
ステキな作品がたくさん出来上がりました012.gif




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世界に1つのオリジナルファイルに、
みんなの楽しい作品の思い出をたくさん入れてくださいね!




次回のみなさんの作品も楽しみにしています!016.gif





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# by zokei-junior | 2016-06-08 16:52 | 月に1度のおたのしみ工作

水彩画「静物」作品紹介

たくさんの力作たちを紹介します!




まずは赤いポットが主役の作品です063.gif


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ホーローのポットのツヤっとした感じや、
叩いたらカンカンと音のなりそうな質感をよく観察し、表現できています043.gif
卵がポットに写っているところも、ポイントです!







次は鳥と犬の陶器が主役の作品です078.gif



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陶器のペイントを細かく観察して表情まで描くことが出来ていますね018.gif
主役をしっかり描くことで、作品の完成度がグッと上がります079.gif








次は各自テーマを持って制作した作品です024.gif



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背景まで描いたり、
ポットをアレンジして可愛らしくしたり、
「レインボーに描きたい!」「月の見える景色」というテーマを持って描いたり…
すごく自由に一人一人が描きたいことを表現することが出来ました072.gif




次の課題は待ちに待ったおたのしみ工作です!
これから1年間、みんなが書いたプリントを綴じていくファイルを作りますよ016.gif
テーマは「明るく楽しい気分になるファイル」です024.gif


おたのしみに035.gif056.gif






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# by zokei-junior | 2016-06-08 16:44 | 作品

水彩画「静物」

こんにちは056.gif




4月から新しく入会した子たちも随分と慣れてきたようで、
のびのびと制作することができるようになってきましたね037.gif


実は造形ジュニアこども絵画教室では4月から講師が新しく2人増えました034.gif

最初は生徒のみんなとお話しするのにもドキドキしていた新しい先生たち…
でもみんなの元気いっぱいの質問に答えているうちに、
一緒に楽しく授業を行うことができるようになってきました012.gif


これからもみんなが好きな絵を楽しく自由に描いていけるような、
環境づくりをしていきたいと思います!
どうぞよろしくお願いします072.gif




さて、新年度が始まって2つ目の課題です!
2日間かけて水彩画を描きます005.gif


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モチーフはこちら!
色とりどりのモチーフが机の上に並んでいます069.gif
春らしい色合いのモチーフですね058.gif




造形ジュニアこども絵画教室では、
透明水彩絵の具という、透明感があるとても色鮮やかな絵の具を使っています034.gif

透明な絵の具なので、色を塗る前に描くデッサンがとても重要です!
1日目は細かくモチーフをしっかり観察し、デッサンを仕上げます。
そして2日目から色を使って”描いて”いきます018.gif






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”塗る”のではなく”描く”イメージで色をつけていくのがポイントです034.gif





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2日間しっかり時間をかけて描いた作品!
完成度の高い作品がたくさん生まれました035.gif053.gif



次のブログでその力作たちを紹介します003.gif

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# by zokei-junior | 2016-06-08 16:42 | 授業

ステップアップクラス 鉛筆デッサン「手」

造形ジュニアこども絵画教室では、今年度から新しく
「ステップアップクラス」が始まりました058.gif

これまでこどもたちとたくさんの作品を作ってきて、
絵の枚数が増えるにつれ、より多くのことを発見できるようになり、
こどもたちの「もっと描きたい!」という気持ちが大きくなってくるのを
感じるようになりました056.gif

「ステップアップクラス」では、
通常のクラスよりも時間をかけて1枚の絵に向き合い、
じっくり仕上げていきます。


今回は、鉛筆デッサンで自分の「手」を2週かけてじっくり完成させました。


手の鉛筆デッサンといえば、
鉛筆デッサンを学ぶ上で避けては通れません!

レオナルド・ダ・ヴィンチやデューラーなど巨匠と呼ばれる画家たちも
手のデッサンをたくさん残しています。

画家にとって自分の手は、思い通りのポーズをとってくれる
モデルさんのようなものなのですね045.gif





今回は、ピンポン球を持った手を描いてみます034.gif

「手」はふだん無意識に動かして使っています。
どんなふうに指が動いて、ものをつかんだり、にぎったりしているのでしょうか?
ぎゅっと力を入れると、手にはどんな変化があるでしょうか?

「ピンポン球をつまむ」という簡単な動作でも、
その手を観察してみると、指の間接や手のひらの筋肉は
とても複雑なかたちをしているのがわかります。





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みんな手の形をとるのに大苦戦015.gif

思ったより自分の手って知らないことがたくさん!

ムキー022.gifっとなりながらも、
ねばり強くかたちを直し続けて、
いいかたちになってきました。



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造形ジュニアこども絵画教室では、2H〜4Bの固さの鉛筆を使っています。

いろんな固さの鉛筆を使い分けながら、
肌の色や質感を描きます。


通常のクラスだったら、
みんなが「できた!」と言えるところまで、
1週目でほぼ描きあげました。

ここから先が「ステップアップクラス」082.gif

みんなにとっては、まだ未知の世界・・・009.gif

完成に近づいてから、さらに観察をして、
かたちを探して描いていきます!




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間接のしわや爪のきわなど、探せば探すほど、かたちが見えてきます023.gif

2週目は、
「ここも描いて!」「これも描いて!」というわたしたちのリクエストに、
「え〜そんなとこまで描くの・・・」と言いながらも
みんながんばって取り組んでくれました042.gif

なかなか見応えのある密度に仕上がりました!






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それぞれ”手らしさ”をよくとらえられています。
重ねた線でしっかりかたちになり、密度のあるいいデッサンばかりです045.gif



最後はみんなクタクタになっていましたが、
やはりいつもとはひとあじ違う達成感を感じられたようで、
みんな満足気でした012.gif

これからの作品もたのしみにしています056.gif


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# by zokei-junior | 2016-05-26 11:36 | 授業


代々木ゼミナール造形学校のこども絵画教室です。


by zokei-junior

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